UP Date peserta LPKS 3 2011,

update peserta ini dilakukan pada 27 Desember 2010, pkl. 16.00:
1. SMAN 109
2. SMAN 90
3. SMAN 32
4. SMAN 55
5. SMAN 63
6. SMAN 78
7. SMAN 28
8. SMAN 13
9. SMAN 29
10. SMAN 60
11. SMAN 15
12. SMAN 1
13. SMAN 8
14. SMAN 8 Bekasi
15. SMA TRIGUNA
16. SMK 20
17. SMK 39
18. SMAN 47 (2 tim)
19. SMAN 87 ( 2 tim)
20. SMAN 74 (2 tim)
21. SMAN 34 (2 tim)
22. MAN 7 (2 tim)
23. SMAIT INSANTAMA (2 tim)

total 29 tim,,
ayo tinggal 1 tempat lagi yang tersedia..bagi rekan-rekan yang berminat utk mengikuti kompetisi bergengsi ini,,segera daftar ke PO LPKS sd. Andika : 081311269048 Selengkapnya...

Formulir Pendaftaran Gelar Ilmu

Formulir Pendaftaran Gelar Ilmu Selengkapnya...

Daftar Peserta Fix Gelar Pameran Produk Ilmiah KIRJAS FAIR, 13 Februari 2011

Dengan ini, kami panitia Gelar Ilmu (GI) khususnya divisi Gelar Pameran Produk Ilmiah dalam KIRJAS FAIR 4 2011, memutuskan nama-nama sekolah yang ada di bawah ini, adalah sekolah yang telah terverivikasi menjadi peserta Gelar Pameran Produk Ilmiah, diantaranya:

1. SMAN 71 Jakarta
2. SMAN 18 Jakarta
3. SMAN 97 Jakarta
4. SMAN 60 Jakarta
5. SMAN 90 Jakarta A
6. SMAN 90 Jakarta B
7. SMAN 83 Jakarta
8. SMAN 34 Jakarta
9. SMAN 39 Jakarta
10. SMAN 29 Jakarta
11. MAN 7 Jakarta
12. SMAN 1 Bogor
13. SMAN 1 Depok
14. SMAN 4 Bekasi
15. SMAN 8 Bekasi

Notes:

• kepada sekolah-sekolah yang telah disebutkan di atas, harap mempersiapkan materi pameran dengan sebaik-baiknya. Panitia tidak membatasi kreativitas peserta dalam memamerkan produk ilmiah. Peserta diharapkan membuat brosur atau leaflet tentang produk ilmiahnya untuk dapat dibagikan kepada pengunjung pameran.
• peserta boleh membawa produk pamerannya H-3 dengan menitipkannya di sekretariat KIRJAS. Namun, utk set stand bru diperbolehkan pada sabtu malam atau minggu pagi sebelum acara dimulai.
• penilaian akan terdiri dari 2 aspek yaitu: penilaian dari dewan juri dan vote pengunjung dengan presentase (50% :50%)
  

Selengkapnya...

KIRJAS AWARD 3, 2011...GREAT RESEARCH AWARDING

Selengkapnya...

Progress LPKS & KIRJAS AWARD Invitation that have been sent

Regional of Sout Jakarta
1. SMAN 26 Jakarta
2. SMAN 60 Jakarta
3. SMAN 55 Jakarta
4. SMAN 8 Jakarta
5. SMAN 43 Jakarta
6. SMAN 63 Jakarta
7. SMAN 47 Jakarta
8. SMAN 86 Jakarta
9. SMAN 87 Jakarta
10. SMAN 74 Jakarta
11. SMAN 108 Jakarta
12. SMAN 32 Jakarta
13. SMAN 109 Jakarta
14. SMAN 97 Jakarta
15. SMAN 49 Jakarta
16. SMAN 46 Jakarta
17. SMAN 28 Jakarta
18. SMAN 70 Jakarta
19. SMAN 6 Jakarta
20. SMAN 82 Jakarta
21. SMAN 90 Jakarta
22. SMAN 79 Jakarta
23. MAN 4 Jakarta
24. MAN 7 Jakarta
25. MAN 19 Jakarta
26. SMKN 20 Jakarta
27. SMKN 27 Jakarta
28. SMKN 37 Jakarta
29. SMKN 57 Jakarta
30. SMKN 32 Jakarta
31. MA Annjah
32. Ponpes Darunnajah
33. SMA Muhammadiyah 18
34. SMA Suluh
35. SMA Perguruan Cikini
36. SMA Al Azhar Pusat
37. SMA Triguna
invitations will be sent next week
1. SMAN 3 Jakarta
2. SMA Al Azhar Pejaten
3. SMA Lab School Kebayoran
4. SMA Muhammadiyah 5
5. SMA BM 400


Regional of West Jakarta
1. SMAN 78 Jakarta
2. SMAN 112 Jakarta
3. SMAN 101 Jakarta
4. SMAN85 Jakarta
5. SMAN 65 Jakarta
6. MAN 1 Jakarta


Regional of Central Jakarta
1. SMAN 35 Jakarta


Regional of East Jakarta
1. SMAN 39 Jakarta
2. SMAN 98 Jakarta
3. SMAN 31 Jakarta
4. SMAN 21 Jakarta


invitations will be sent next week Regional of North Jakarta
1. SMAN 13 Jakarta

Regional of Tangerang:
1. SMAN 1 Tangerang
2. SMAN 2 Tangerang
3. SMAN 3 Tangerang
4. SMAN 10 Tangerang
5. SMAN 12 Tangerang
6. SMA Budi Mulia Tangerang
invitations will be sent next week Regional of Tangerang
1. SMAN 4 Tangerang Selatan
2. SMAN Santa Laurensia
3. MAN Insan Cendekia

Regional of Depok
1. SMAN 1 Depok
2. SMAN 2 Depok
3. SMAN 3 Depok
4. SMA Pribadi Depok

invitations will be sent next week Regional of Bekasi
1. SMAN 1 Bekasi
2. SMAN 5 Bekasi

invitations will be sent next week Regional of Bogor
1. SMAN 1 Bogor
2. SMAN 2 Bogor
3. SMAN 5 Bogor
4. SMAN 1 Cibinong
5. SMAN 1 Parung
6. SMAN 1 Citeureup

invitations will be sent next week Regional of Banten
1. SMAN 1 Malimping Banten

invitations will be sent next week Regional of Bandung
1. SMAN 1 Bandung
2. SMAN 2 Bandung
3. SMAN 3 Bandung
4. SMAN 5 Bandung
5. SMAN 8 Bandung
6. SMAN 20 Bandung
5. SMAN 1 Pasundan Bandung
6. SMA St Aloysius Bandung

Notes:

1. for all of schools that have accepted the invitation and would like to join the competition please to confirm to the committee before 30 december 2010 (elvi: 08568793314 or Bintang: 085691795258). or you can reserve by sending a wall on the Facebook of KIRJAS :kir-jaksel@yahoo.com, format: name, school, contact person, n email adress.
2. If You want to join, all payment should be transferred to : 101-00-0543986-2 (Bintang Pratama) Mandiri KCP. Ciputat
   
3. for schools that want to join this competition but have not received an invitation, you can get the invitation with sending a wall on the Facebook of KIRJAS or call the committee.
   

Selengkapnya...

Formulir Pendaftaran LPKS dan KIRJAS AWARD

• Formulir LKPS (MIRROR)
  

• Formulir KIRJAS AWARD (MIRROR)
  

• Data Diri Peserta LPKS (MIRROR)
  

• Data Diri Nominator KIRJAS AWARD (MIRROR)
  

NB:

• Formulir bisa di kembalikan lewat email ke pendaftaran@kirjas.or.id atau langsung ke sekretariat kirjas dengan perjanjian sebelumnya.

• Pembayaran bisa di transfer lewat rekening Mandiri 101-00-0543986-2 AN. Bintang Pratama atau langsung ke sekretariat kirjas dengan perjanjian sebelumnya (Apabila sudah mentransfer harap konfirmasi ke Bintang Pratama(085691795258)).

Selengkapnya...

JUKNIS & JUKLAK LPKS 3 (Lomba Program Kreativitas Siswa) 2011

JUKNIS LPKS 3 (Lomba Program Kreativitas Siswa) 2011
1. Deskripsi
LPKS atau Lomba Program Kreativitas Siswa merupakan lomba proposal kegiatan yang menekankan pada aspek kreativitas ide siswa dalam menyelenggarakan suatu kegiatan. Kegiatan yang baik pada dasarnya tercermin dalam proposal yang akan diajukan, baik berupa proposal kegiatan, maupun proposal sponsor. Proposal juga merupakan suatu hal yang penting dalam mencari sponsor maupun donatur. Oleh karena itu, proposal yang baik sedikit banyak menjadi jaminan sponsor yang nantinya akan didapat. Siswa SMA sebagai pemuda yang kreatif dan inovatif tak jarang seringkali mengadakan kegiatan-kegiatan yang diperuntukkan untuk siswa dilingkungan sekolahnya maupun siswa di luar sekolahnya, dan tak jarang membutuhkan dana yang tidak sedikit yang memerlukan sumber pendanaan dari sponsor. Berdasarkan hal tersebut, lomba ini bertujuan untuk melatih siswa membuat proposal sponsor yang baik, agar kagiatan yang dihasilkan dapat sukses.

2. Tujuan
a. Untuk memperkenalkan KIRJAS kepada siswa/i SMA/SMK/MA se-Jakarta & Sekitarnya
b. Untuk melatih siswa membuat proposal kegiatan yang baik.
c. Untuk melatih siswa membuat anggaran kegiatan yang baik.
d. Mencari ide-ide baru penyelenggaraan kegiatan yang berbasis kegiatan-kegiatan bernuansa kimia dalam rangka memperingati “International Year of Chemistry 2011”.

3. & Tema Kegiatan

Kegiatan ini bernama:
LPKS 3 (Lomba Program Kreativitas Siswa) 2011
Tema Kegiatan:
“Create a Great Chemistry Event”



4. Sasaran
Peserta dalam lomba ini adalah siswa/i SMA/MAN/SMK se-JAKARTA & Sekitarnya, satu tim terdiri dari 5 orang, boleh lintas gender, dan lintas angkatan, dan masing-masing anggota tim memiliki peran sebagai:
a. Project Officer (PO)
b. Sekretaris
c. Bendahara
d. PJ Acara
e. PJ Dana Usaha
Tiap sekolah diperbolehkan mengirimkan max 2 proposal.

5. Biaya Pendaftaran
Untuk lomba Program Kreativitas ini dikenakan biaya sebesar Rp 150.000; /tim, dan tiap peserta akan mendapatkan sertifikat peserta.

6. Waktu pelaksanaan
Lomba ini terdiri dari 5 tahap
a. Batas reservation tempat : 31 Desember 2010 (peserta hanya dibatasi 30 tim).
b. Pendaftaran & Penyerahan uang
pendaftaran serta kelengkapan
biodata peserta : 8 Januari 2011
Nb:
Formulir pendaftaran dan biodata peserta dapat diunduh di blog KIRJAS www.kir-jaksel.blogspot.com atau web KIRJAS www.kirjas.or.id
c. Pengumpulan proposal : 20-21 Januari 2011
d. Wawancara : 22 Januari 2011
e. Coaching clinic : 29 Januari 2011
f. Pengumpulan materi power point : 3 Februari 2011
g. Presentasi Final : 5 Februari 2011
h. Pengumuman pemenang : 13 Februari 2011 (KIRJAS FAIR)

7. Tahap pelaksanaan
a. Pengumpulan proposal
Semenjak diumumkan lomba ini para peserta, diharapkan telah mengumpulkan proposal sponsor sebanyak 3 eksemplar.

b. Presentasi simulasi Pengajuan ke perusahaan
Setiap tim akan melakukan simulasi wawancara untuk memperkenalkan, mempromosikan, dan menjual ide programnya kepada pihak perusahaan yang akan mendanai programnya. Aspek perusahaan yang akan mewawancarai peserta terdiri dari manager Produksi & Programming, Manager Finance & Budget Control, dan Manager Humas.

c. Coaching Clinic
Seluruh tim akan mendapatkan pembekalan pencerdasan tentang cara membuat proposal kegiatan yang baik. Pada coaching clinic ini peserta juga dapat sharing dengan pemateri tentang bagaimana cara membuat proposal kegiatan yang baik. Di akhir acara akan diumumkan 10 tim terbaik yang berhak maju ke babak final untuk mempresentasikan programnya.

d. Pengumpulan materi power point
Peserta yang lolos 10 besar diwajibkan untuk mengirimkan materi presentasinya dalam format power point yg disimpan dalam CD, dan diberi label nama sekolah & judul proposal.

e. Presentasi
10 besar akan mempresentasikan proposalnya dalam waktu 20 menit (10 menit presentasi, 10 tanya jawab oleh juri). Nomor urut tampil ditentukan oleh panitia. Tiap tim wajib didampingi oleh guru pendamping.


f. Pengumuman pemenang
Pengumuman pemenang akan dilaksanakan saat acara KIRJAS FAIR pada tanggal 13 februari 2011 di Auditorium Bulungan.

8. Penghargaan
Para peserta lomba akan mendapatkan trophy:


A Juara umum Trophy bergilir dari MENPORA + sertifikat + Bingkisan Sponsor + Bantuan Pengimplementasian Program
B Juara 1,2,dan 3 Trophy dari MENPORA + sertifikat + uang pembinaan + bingkisan sponsor
C Juara harapan 1,2,&3 Trophy + sertifikat + bingkisan sponsor
D Best packaging Trophy + sertifikat + bingkisan sponsor
E Best speaker Trophy + sertifikat + bingkisan sponsor
F Best Panelis Trophy + sertifikat + bingkisan sponsor
G Best Idea Trophy + sertifikat + bingkisan sponsor




JUKLAK PROPOSAL LPKS 3 2010

Proposal LPKS terdiri dari max 10 halaman non cover, dan bahan dasar media pencetakkan diserahkan pada masing-masing peserta. Content Proposal terdiri dari:
1. Cover (Judul, tema, organisasi pelaksana)
2. Content Proposal terdiri dari:

A. Judul Program
Judul kegiatan dibuat sesingkat dan semenarik mungkin yang menggambarkan secara keseluruhan program yang akan dilaksanakan.
B. Tema Program
Tema program merupakan “take line” yang akan digunakan dalam pelaksanaan program, dan juga menggambarkan nuansa kegiatan program.
C. Latar Belakang
Dalam latar belakang dijelaskan alasan-alasan mengadakan program, serta urgensi program diadakan.
D. Tujuan Program
Kemukakan apa tujuan (goal) yang ingin dicapai dalam penyelenggaraan program.
E. Kegunaan Program
Kemukakan apa saja kegunaan program ini bagi: siswa, masyarakat, dll. Dan seberapa besar kegunaan yang nantinya akan didapat subjek bagi pengembangan mental, spirit, maupun prilaku.
F. Metode Pelaksanaan Program
Metode pelaksanaan program dapat dirincikan sbb:
1. Rancangan Teknis Program:
a. Sasaran
Kemukakan untuk siapa program itu dilaksanakan
b. Bentuk Umum Pelaksanaan Program
Kemukakan apa bantuk kegiatan yg akan diadakan. Misal: symposium, pentas seni, dll.
c. Waktu & Tempat Pelaksanaan
d. Kriteria keberhasilan
Kemukakan faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi program atau kegiatan anda
G. Jadwal Kegiatan Program
Jika program dilaksanakan lebih dari 1 hari buat jadwal kegiatan progran dalam bentuk tabel. Jika program dilaksanakan dalam satu hari buat susunan acaranya.

H. Anggara Biaya
Tulis semua anggaran yang dibutuhkan dalam pengimplementasian kegiatan. Budget pelaksanaan program max 5 juta rupiah.
I. Pengesahan (Project Officer, Pembina Osis, Kepala Sekolah)
J. Penutup

Aspek Penilaian
5 aspek penilaian utama dalam LPKS terdiri dari:
a. Ide
b. Kreativitas
c. Kejelasan konsep
d. Packaging
e. Kemungkinan perealisasian

Dewan Juri
Dewan Juri berasal dari PT Global TV Informasi Bermutu. Selengkapnya...

JUKLAK KIRJAS AWARD 2011

KIRJAS AWARD 3 2011

Deskripsi:
KIRJAS AWARD merupakan penghargaan yang diberikan oleh KIRJAS kepada insan-insan (siswa SMP & SMA,SMK,MA) dan sekolah yang berprestasi dalam mengembangkan penelitian ilmiah. Award ini dibagi menjadi dua kelompok, pertama diberikan kepada perseorangan atau kelompok, dan yang kedua diberikan kepada pihak sekolah yang menaungi kegiatan penelitian itu diadakan.

Kategori
Beberapa kategori yang akan diberikan, di antaranya:
1. Sekolah terproduktif menghasilkan penelitian
2. Penelitian terinovatif
3. Penelitian pengabdian masyarakat
4. Penelitian unggulan terbaik
5. Penelitian peduli lingkungan
6. Penelitian terbaik bidang IPA
7. Penelitian terbaik bidang IPS
8. Penelitian terbaik bidang Rekayasa teknologi
9. KIR sekolah teladan
10. Best Speaker 2010

Tahap pelaksanaan
1. Publikasi
Publikasi untuk KIRJAS award tahun ini terbagi menjadi 3 cara
a. Lewat undangan, undangan akan disebarkan ke seluruh sekolah yang berdomisili di wilayah Indonesia
b. Publikasi poster, pengumuman KIRJAS AWARD ini juga akan disebar melalui media poster yang akan ditempel di tempat-tempat strategis (di mading sekolah dan tempat-tempat umum).
c. Publikasi internet, publikasi internet ini akan dilakukan melalui blog KIRJAS dan WEB KIRJAS sehingga setiap orang dapat mengakses informasi seputar KIRJAS AWARD.
Notes:
Setiap peserta/pendaftar yang memenuhi kriteria yang telah ditetapkan berhak mendaftar untuk mengikuti seleksi sebagai nominator. Peserta yang ingin mengikuti KIRJAS AWARD ini harus mendownload formulir pendaftaran di blog KIRJAS,dan dikirimkan kembali form yang telah diisi melalui email KIRJAS. Setelah peserta melengkapi form pendaftaran, peserta diwajibkan utk mengirimkan berbagai dokumen persyaratan yang dibutuhkan selama proses seleksi.
2. Biaya Pendaftaran
Bagi orang perorangan, kelompok , ataupun sekolah dikenakan biaya pendaftaran sebesar Rp. 30.000;/penelitian (khusus untuk penelitian), dan Rp 30.000; untuk masing-masing kategori : sekolah terproduktif, best speaker, dan KIR sekolah teladan.
3. Pengumpulan Dokumen
a. Pengumpulan makalah (kategori penelitian)
Setiap KIR sekolah yang memiliki prestasi dalam bidang kompetisi karya ilmiah minimal tingkat provinsi dipersilahkan untuk mengirimkan makalah dan fotocopy sertifikat prestasi (jika ada) kepada pihak panitia. Untuk pengumpulan makalah ada beberapa hal yang harus diperhatikan:
1) Makalah dijilid hard cover dengan warna hijau tua.
2) Makalah harus disertakan dengan lembar pengesahan yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah.
3) Makalah diajukan “Untuk Memenuhi Persyaratan Seleksi Nominator KIRJAS AWARD 2011”
4) Jumlah halaman tidak dibatasi, spacing 1,5, times new roman 12.
5) Pengumpulan makalah juga disertai dalam bentuk soft copy (format PDF) disimpan dalam CD.
 Untuk sekolah yang berdomisili di luar JABODETABEK dapat mengirimkan makalah hard cover dan CD PDF-nya melalui TIKI dan sejenisnya.
b. Pengumpulan bukti prestasi
Para peserta juga diharapkan mampu melampirkan foto copy bukti prestasi yang telah mereka raih seperti sertifikat (jika ada).
c. Pengumpulan Profil KIR sekolah (utk nominasi KIR sekolah teladan)
Setiap KIR sekolah yang ingin mengikuti nominasi KIR sekolah teladan harus membuat profil KIR sekolah dalam bentuk hard copy yang dijilid dengan menggunakan kertas dengan ukuran A4, dengan format:
1) Historisitas perjalanan KIR sekolah (deskripsi)
2) Kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan selama tahun 2010
3) Program kerja kedepan tahun 2011
4) Prestasi yang pernah diraih selama tahun 2010.
4. Pelaksanaan
a. Pengumpulan dokumen kelengkapan : 20-21 Januari 2011
b. Presentasi calon nominator best speaker : 29 Januari 2011
c. Pengumuman nominator : 5 Februari 2011
d. Penganugerahan : 13 Februari 2011
5. Penjurian peserta menjadi nominator
Setelah dokumen dari para peserta terkumpul, maka akan dilakukan penjurian untuk memilih 5 nominator terbaik yang kemudian akan dibuatkan profil tentang ke lima pemenang.
 Untuk kategori Best speaker, calon nominator akan diminta untuk mempresentasikan hasil penelitiannya di hadapan dewan juri, serta melakukan wawancara dengan juri.
6. Pengumuman nominasi
5 nominator KIRJAS AWARD akan diumumkan secara resmi melalui surat ke sekolah masing-masing. Dan selain itu, 5 profil nominator akan dipublikasikan melalui blog dan Web KIRJAS.
7. Penjurian nominator menjadi pemenang
Setelah diumumkan masing-masing nominator dan dibuatkan profilnya. Maka, tahap selanjutnya adalah penjurian nominator menjadi pemenang. Proses penjurian ini akan menghasilkan 1 pemenang dari masing-masing kategori
8. Pengumuman pemenang
Pengumuman nominator yang keluar menjadi pemenang akan dilakukan pada saat KIRJAS FAIR.







Penilaian:
1. Tim Penilai:
Tim penilai terdiri dari insan-insan muda yang concern dan berprestasi dalam bidang penelitian, di antaranya dari unsur:
1. Dewan Perintis KIRJAS
2. Dosen UI
3. Pemenang Festival Pemuda Berprestasi
4. Green Peace
2. Aspek Penilaian
a. Sekolah terproduktif menghasilkan penelitian
 Kuantitas penelitian yang dihasilkan tahun 2010 (40%)
 Kuantitas prestasi penelitian tahun 2010 (40%)
 Publikasi (20%)
b. Penelitian terinovatif
 Originalitas tema penelitian (50%)
 Alur penelitian (10%)
 Metodologi (10%)
 Hasil (10%)
 Prestasi penelitian (20%)
c. Penelitian pengabdian masyarakat
 Kebermanfaat untuk masyarakat (50%)
 Alur penelitian (10%)
 Metodologi (10%)
 Hasil (10%)
 Prestasi penelitian (20%)
d. Penelitian unggulan terbaik
 Originalitas tema (20%)
 Sistematika & Alur penelitian (10%)
 EYD (10%)
 Metodologi (10%)
 Hasil, pembahasan, analisa (20%)
 Kesimpulan & saran (10%)
 Prestasi (20%)
e. Penelitian peduli lingkungan
 Kebermanfaat untuk lingkungan (50%)
 penelitian (10%)
 Metodologi (10%)
 Hasil (10%)
 Prestasi penelitian (20%)
f. Penelitian terbaik bidang IPA
 Kekentalan originalitas tema bidang IPA (30%)
 Sistematika & Alur penelitian (10%)
 EYD (10%)
 Metodologi (10%)
 Hasil, pembahasan, analisa (10%)
 Kesimpulan & saran (10%)
 Prestasi (20%)
g. Penelitian terbaik bidang IPS
 Kekentalan originalitas tema bidang IPS (30%)
 Sistematika & Alur penelitian (10%)
 EYD (10%)
 Metodologi (10%)
 Hasil, pembahasan, analisa (10%)
 Kesimpulan & saran (10%)
 Prestasi (20%)
h. Penelitian terbaik bidang Rekayasa teknologi
 Kekentalan originalitas tema bidang RETEK (30%)
 Implementasi alat (20%)
 Sistematika & Alur penelitian (10%)
 Metodologi (10%)
 Hasil, pembahasan, analisa (10%)
 Prestasi (20%)
i. KIR sekolah teladan
 Historisitas perjalanan KIR sekolah (deskripsi) (20%)
 Kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan selama tahun 2009 (30%)
 kerja kedepan tahun 2010 (10%)
 Prestasi yang pernah diraih selama tahun 2009 (40%)
j. Best Speaker 2009
Best speaker 2009 diperoleh dari penilaian presentasi lomba LPKS, dengan criteria:
 Sikap dalam presentasi (20%)
 Kejelasan dan ketegasan dalam berbicara (20%)
 Penggunaan bahasa Indonesia yg baik dan benar (10%)
 Ketepatan waktu (10%)
 Penggunaan media audio visual (10%)
 Ketepatan dalam menjawab pertanyaan (20%)
 Sistematika penyajian dan isi (10%)
Penghargaan
Kepada para pemenang akan mendapatkan piala bergilir dari kementerian dan LSM, plakat, sertifikat, dan bingkisan sponsor. Selengkapnya...

LPKS (Lomba Program Kreativitas Siswa) 3, 2011..Beginnnn...!!!

Selengkapnya...

COMING SOON KIRJAS FAIR 4 2010

Selengkapnya...

KaBiro LITBANG KIRJAS (Rahmat Irkham Triaji) dan Ka.dept Kealaman KIRJAS (Trisha Marselia) membawa nama baik DKI Jakarta sbg pemenang LKIR LIPI ke-42

Tiada nikmat terindah selain dapat Melihat
Tiada kesan yang begitu berarti selain dapat Merasakan
Tiada kebahagiaan terindah selain dapat Membantu
Dan tiada upaya yang benar-benar agung selain Memperjuangkan
Jika tidak dapat melihat buta
Tidak dapat merasakan Mati rasa
Tidak dapat membantu Sombong
Dan jika tidak mau berjuang
Mati sekalian….
Mulai sekarang
Berjuang..berjuang..Berjuang…

Syair ini sontak menjadi buah bibir ketika Rahmat Irkham Triaji Finalis LKIR LIPI ke 42- 2010 satu-satunya perwakilan dari DKI Jakarta keluar dari ruang sidang penjurian LKIR 2010. Sekitar pukul 15.00-16.15 selama 1 jam 15 menit Irham (biasa ia disapa) harus mempresentasikan penelitiannya dihadapan ketiga dewan juri (Dr. Adi Santoso (LIPI), Prof. (Ris) Dr. Leonardus Broto Sugeng Kardono (LIPI), Dr. Susiani Purbaningsih DEA (UI)). Penelitian dengan judul “Pemanfaatan Styrofoam Cair Sehat Hasil Pereduksian Monomer Stirena dengan Alfa Pinena Minyak Atsiri Kayu Putih dan Glikosida Sansevieria menjadi Benang Semi Sintetik” berhasil membawa Irham dan rekannya Trisha Marselia menjadi 5 Finalis LKIR LIPI ke-42 2010, dan bersaing ketat dengan 4 finalis lain diantaranya:

1. Muhamad Risma Indi, Muhammad Ardiansyah Widianto, dan Mutiara Putri Nanda Rizki, Lembaga Pengkajian Ilmiah Diklat-LPI-Bina Bangsa, Jombang, Jawa Timur, dengan judul “MIC-RICE Fertilizer (Efektifitas Peran Mikrooganisme dalam Meningkatkan Pertumbuhan dan Perbanyakan Akar pada Pembibitan Tanaman Padi)”
2. Atina Husnayain, Moh. Hamilun Ni’am, dan Zainuri Mustofa, MAN Kota Kediri 3, Kediri, Jawa Timur, dengan judul “Keberadaan Asam Sianida (HCN) dalam Antibiosis antara Tali Putri (Cuscuta australis) dengan Famili Euphorbiaceae”
3. Rezza Putri Mahartika, Fauzizah Fatma Ningrum, dan Erissa Hanifah, MTsN Kediri II, Kediri, Jawa Timur, dengan judul “Pemanfaatan Sarang Telur Laba-Laba (Cocoon) dari Ordo Araneae sebagai Bahan Alami Alternatif Penutup Luka”
4. Yan Restu Freski dan Darmadi, Taman Pintar Science Club, Yogyakarta, DIY, dengan judul “Analisis Terhadap Pembelokan Aliran Sungai Opak saat Bermuara di Samudera Hindia (Studi Terhadap Faktor-faktor dan Proses Pembelokan Aliran Sungai)”

Irham yg didampingi oleh Ka. Dewan Perintis KIRJAS mengikuti serangkaian final LKIR LIPI ke 42, 2010 di hotel Bumi Wiyata Depok dari tanggal 21-24 November 2010. Final LKIR tahun ini lebih ketat karena finalis diminta untuk membuat stand pameran untuk memamerkan hasil risetnya. Pameran yang dilaksanakan pada tanggal 22 November dimeriahkan oleh 15 finalis LKIR LIPI ke -42 yang terbagi dalam 3 bidang (IPA,IPSK,IPT).






Stand SMAN 90 Jakarta terlihat sangat meriah dan paling menonjol di antara stand finalis yang lain, dan tak heran banyak pengunjung pameran yg memadati stand SMAN 90 Jakarta. Tidak hanya pengunjung pameran, para wartawan pun ramai silih berganti untuk mewawancarai Irham dan Trisha untuk meminta keterangan tentang penelitian mereka, bahkan ada salah satu stasiun televisi khusus yang sengaja menjadikan stand SMAN 90 Jakarta sebagai spot wawancara program mereka.



Acara pameran dilanjutkan dengan sesi presentasi dr masing-masing finalis Irham mendapat urutan ke 4 dan masuk ruang sidang pada pukul 15.00. terlihat dari luar ruangan juri tertawa kecil dan antusias mendengarkan pemaparan presentasi Irham. Kurang lebih satu jam, Irham keluar ruangan dg ekspresi wajah yg cukup berseri-seri. Setelah dimintai keterangan oleh moderator (Bapak Yuswar dr LIPI), ternyata irham dapat membius juri dengan presentasinya dan dengan “wise word” sebagai pembuka presentasi, dan semenjak presentasi itu, wise word tersebut ramai dibicarakan dikalangan finalis, panitia, dan juri. Setelah dimintai keterangan lebih jauh ternyata, wise word tersebut adalah wise word yang biasa diguakan tim-tim riset REACH SMAN 90 Jakarta ketika sedang mempresentasikan penelitian mereka dalam suatu kompetisi untuk memberikan semangat kepada panelis, juri, dan peserta.




Proses perjalanan finalis LKIR tahun ini tergolong berat dan panjang, tidak seperti tahun-tahun sebelumnya. Tahun ini peserta LKIR terlebih dahulu mengirimkan proposal penelitiannya kepada panitia, dan akan dipilih 24 proposal yg akan dibimbing oleh pembimbing ahli selama 3 bulan. Oleh karena itu, hal ini berimplikasi pada kualitas finalis yang benar-benar mendekati sempurna. SMAN 90 Jakarta mendapatkan kesempatan dibimbing oleh Dr Agus Haryono, dari Departemen Kimia Puspitek Serpong. 3 bulan menjalani bimbingan, Irham dan Trisha di tuntut untuk menyelesaikan penelitiannya dengan menyertakan serangkaian pengujian terhadap penelitianmya diantaranya uji FTIR dan GC/MS. Kedua pengujian tersebut jelas menyita waktu KBM mereka, dan tak jarang keduanya harus dispen sekolah untuk melakukan pengujian di lab. Kerja keras mereka akhirnya terbayar sudah dengan di anugerahkan juara 2 di bidang IPA mengungguli 3 penelitian terbaik yang lainnya.



Serangkaian acara final LKIR LIPI ke-42 ini tidak hanya diisi oleh kegiatan penjurian, namun juga disertai dengan acara kunjungan salah satunya ke LIPI Cibinong dan ke kantor pusat Bumiputera 1912. Kegiatan kunjungan ini dimaksudkan agar finalis lebih mengenal secara lebih baik tentang LIPI dan Bumiputera 1912.




Sejak awal datang dan mengikuti briefing finalis oleh panitia. Irham dan secara umum SMAN 90 Jakarta telah menjadi buah bibir utama. Hal ini dikarenakan beberapa tahun terakhr ini tidak ada SMA dari Jakarta yang lolos sebagai finalis, baru tahun ini Jakarta tembus sebagai finalis.




Dan dengan modal apresiasi ini, tidak disia-siakan oleh Irham untuk menjadi yang terbaik pada kompetisi ini yaitu juara 2 LKIR LIPI ke 42 bidang IPA. Malam Penganugerahan yang bertempat di Aula LIPI sontak menjadi malamnya Irham, SMAN 90, dan DKI Jakarta, karena Finalis Jakarta mendapat apresiasi dari pembawa acara, juri, dan pihak LIPI.




Dengan segala kemampuan dan usaha yang maksimal selama penjurian. Irham terpilih untuk mewakili semua finalis LKLIR LIPI ke 42, dan PPRI ke 9 tahun 2010 untuk memberikan kesan dan pesan di malam penganugerahan. Hal ini tentunya tidak disia-siakan oleh Irham untuk menyampaikan kesan dan pesannya diantara para hadirin dan rekan media pd saat itu. Irham menyampaikan terimakasih atas kesempatan yg diberikan kepada SMAN 90 Jakarta sebagai finalis, karena hal tersebut merupakan kebanggan bagi sekolah dan DKI Jakarta. Dan diakhr sambutan ia menyemangati rekan-rekan SMA di Jakarta lainnya untuk mau memulai riset dan menjadi finali LKIR kelak.



Sekali lagi kami segenap keluarga besar KIRJAS dan mewakili GRJS mengucapkan selamat dan apresiasi tertinggi kepada rekan-rekan SMAN 90 Jakarta yang telah membawa nama baik DKI Jakarta (khususnya Jakarta Selatan ke Ajang Nasional). Semoga prestasi ini dapat ditularkan kepada rekan-rekan KIR-KIR sekolah lainnya.

Selengkapnya...

ISPO 2011

Selengkapnya...

Selamat Kepada REACH SMAN 90 yg Lolos Menjadi Finalis LKIR LIPI Ke 42, 2010, SELANGKAH MENUJU INTEL ISSEF 2011

Jumat, 12 November 2010
Dewan Juri Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR) ke-42 tahun 2010 yang terdiri dari :
Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan (IPSK):
1. Dr. Syarif Hidayat (LIPI)
2. Dr. Ninok Leksono (KOMPAS)
3. Dr. Dhaniel Dhakidae (LP3ES)
Bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA):
1. Dr. Adi Santoso (LIPI)
2. Prof. (Ris) Dr. Leonardus Broto Sugeng Kardono (LIPI)
3. Dr. Susiani Purbaningsih DEA (UI)
Bidang Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa (IPT dan Rekayasa):
1. Dr. LT Handoko (LIPI)
2. Dr. Yudi Darma (ITB)
3. Dr. M. Mustofa Sarinanto (BPPT)
Setelah melalui proses menyeleksi, membaca dan menganalisis dengan seksama karya tulis ilmiah peserta karya tulis ilmiah terbimbing (LKIR) ke-42 tahun 2010, serta mendiskusikannya sesama Anggota Dewan Juri, dengan ini memutuskan dan menetapkan Finalis (LKIR) ke-42 tahun 2010 sebagai berikut:
Bidang IPSK
1. Pebrian, Alanikika Pratyaksa, dan Vina Nurlita, SMA Negeri 1 Malingping, Banten, dengan judul “30 Hari Menjadi Anak Nelayan: Kajian Tentang Kehidupan Sosial Keluarga Nelayan di Desa Muara-Binuangeun, Kecamatan Wanasalam, Lebak – Banten”
2. Hardiana Arsyad, SMA Negeri 1 Pinrang, Sulawesi Selatan, dengan judul “Tinjauan terhadap Nilai Kearifan Arsitektur Rumah Tradisional Bugis di Kabupaten Pinrang”
3. I Made Rumadi Putra, SMAN 8 Denpasar, Bali, dengan judul “Mengungkap Fenomena Desa Gelandangan-Pengemis (Gepeng) di Dusun Muntigunung dan Dusun Pedahan Kecamatan Kubu Kabupaten Karangasem Bali”
4. Christine Aprilia Sulistio dan Shoim Abdullah, SMAN 3 Merauke, Papua, dengan judul “Menelisik Kehidupan Masyarakat Eks Pelintas Batas yang Datang dari Negara Papua Nugini ke Kabupaten Merauke”
5. Latif Nugroho, Madrasah Aliyah Bilingual, Krian, Sidoarjo, Jatim, dengan judul “Pengetahuan Santri Pesantren Modern Al Amanah pada Media Internet dan Pengaruhnya terhadap Minat (Motivasi) Belajar dan Prestasi Akademik”

Bidang IPA
1. Rahmat Irkham Triaji dan Trisha Marselia, SMA Negeri 90 Jakarta, DKI Jakarta, dengan judul “Pemanfaatan Styrofoam Cair Sehat Hasil Pereduksian Monomer Stirena dengan Alfa Pinena Minyak Atsiri Kayu Putih dan Glikosida Sansevieria menjadi Benang Semi Sintetik”
2. Muhamad Risma Indi, Muhammad Ardiansyah Widianto, dan Mutiara Putri Nanda Rizki, Lembaga Pengkajian Ilmiah Diklat-LPI-Bina Bangsa, Jombang, Jawa Timur, dengan judul “MIC-RICE Fertilizer (Efektifitas Peran Mikrooganisme dalam Meningkatkan Pertumbuhan dan Perbanyakan Akar pada Pembibitan Tanaman Padi)”
3. Atina Husnayain, Moh. Hamilun Ni’am, dan Zainuri Mustofa, MAN Kota Kediri 3, Kediri, Jawa Timur, dengan judul “Keberadaan Asam Sianida (HCN) dalam Antibiosis antara Tali Putri (Cuscuta australis) dengan Famili Euphorbiaceae”
4. Rezza Putri Mahartika, Fauzizah Fatma Ningrum, dan Erissa Hanifah, MTsN Kediri II, Kediri, Jawa Timur, dengan judul “Pemanfaatan Sarang Telur Laba-Laba (Cocoon) dari Ordo Araneae sebagai Bahan Alami Alternatif Penutup Luka”
5. Yan Restu Freski dan Darmadi, Taman Pintar Science Club, Yogyakarta, DIY, dengan judul “Analisis Terhadap Pembelokan Aliran Sungai Opak saat Bermuara di Samudera Hindia (Studi Terhadap Faktor-faktor dan Proses Pembelokan Aliran Sungai)”
Bidang IPT dan Rekayasa
1. Sugianto dan Moh. Zehri, SMK Negeri Tambelangan,Sampang, Madura, Jawa Timur, dengan judul “Charger Handphone Berbasis Sinyal GSM”
2. Muh Imam Mukhtar Shidiq dan Agustina Slamet, SMKN 2 Depok Sleman, DIY, dengan judul “The Box Cleaner of Emission (Meminimalisir Polusi Gas Buang Kendaraan Bermotor pada Proses Penservisan)”
3. Irene Giarto dan Jessica Cleine Chairil, SMA Santa Laurensia, Serpong, Tangerang, Banten, dengan judul “Pengaruh Variasi Pola Anyaman Bakul, Tikar, dan Spider Web terhadap Kekuatan Impak Material Komposit untuk Bahan Pelindung Helm”
4. Budi Santoso, Elis Kartika Sari, dan Novita Sari, SMK Boedi Oetomo 2 Gandrungmangu, Cilacap, Jawa Tengah, dengan judul “Pembuatan dan Karakterisasi Peredam Suara dari Jerami Padi sebagai Bahan Baku Panel Akustik Ruangan serta Kabin Mobil”
5. Reyner Jong dan Andrey Halim, SMA Santa Laurensia, Serpong, Tangerang, Banten dengan judul “Pengembangan Material Komposit Menggunakan Bambu Tali (Gigantochloa apus) sebagai Pengganti Bahan Kayu dan Bahan Sintetik”
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengundang Saudara untuk melakukan pameran dan presentasi di hadapan Dewan Juri dalam acara Presentasi Finalis Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR) ke-42 tahun 2010, yang akan diselenggarakan pada:
Hari/Tanggal : Senin, 22 November 2010
Pukul : 09.00 WIB s.d selesai
Tempat : Hotel Bumi Wiyata
Jl. Margonda Raya, Depok, Jawa Barat
Apabila terdapat kekeliruan dalam pengumuman ini di kemudian hari, maka akan diperbaiki sebagaimana mestinya.

Panitia LKIR ke-42 Tahun 2010
Biro Kerjasama dan Pemasyarakatan Iptek LIPI
Sasana Widya Sarwono Lt. 5
Jl. Jend. Gatot Subroto No. 10, Jakarta 12710
Telp (021) 5225711, Ext. 274
Fax. (021) 52920839 Selengkapnya...

COMING SOON LPKS & KIRJAS AWARD 2011

Selengkapnya...

GREAT SEMINAR "Membedah Kesalahan Berpikir Tentang Pemahaman Jenis-Jenis Karya Ilmiah"

REACH SMKN 20 Jakarta Bekerjasama dengan KIRJAS menyelenggarakan GREAT SEMINAR bertajuk "Membongkar Kesalahan Berpikir Tentang Pemahaman Jenis-Jenis Karya Ilmiah". Seminar ini di maksudkan untuk memberikan pengetahuan sakaligus pencerahan kepada siswa-siswi SMA/MA/SMK tentang jenis-jenis karya ilmiah (laporan penelitian, karya tulis, essay, paper, jurnal, dll. Banyak di antara para siswa yang tidak memahami secara definitif maupun harafiah pengertian dari jenis-jenis karya ilmiah, padahal pemahaman terhadap jenis-jenis karya ilmiah mutlak penting ketika siswa membuat ataupun mengikuti perlombaan dg fokus karya ilmiah. Tidak hanya itu, semakin banyak sekolah, organisasi, bahkan universitas yang menyelenggarakan kompetisi karya ilmiah, semakin memungkinkan timbulnya kesalahan pemahaman terhadap lomba karya ilmiah yang mereka maksudkam.

Training ini diharapkan dapat membentuk pemahaman siswa secara benar tentang jenis-jenis karya ilmiah, sehingga mereka dapat mengimplementasikannya dengan baik. Training ini akan dibawakan oleh master trainer KIRJAS Training Center Andy Setyawan S.Hum, yang telah terbukti kancahnya dalam dunia keilmiahan dengan banyak memenangkan kompetisi ilmiah, maupun dalam membimbing tim karya ilmiah.

Great Training ini, akan dibatasi pada peserta sebayak 100 orang. Untuk sekolah diwilayah Jakrta selatan undangan akan langsung dikirim / di fax ke alamat sekolah masing-masing. Sedangkan, untuk sekolah diluar Jakarta Selatan dapat order invitation dengan mencamtumkan : nama,nama sekolah, alamat sekolah, no tlp, dan email di blog ini, atau di FB KIRJAS: kir-jaksel@yahoo.com. Seminar ini GRATIS dan untuk peserta akan mendapatkan sertifikat "GREAT SEMINAR". Pelaksanaan seminar ini dimulai dari jam 12.30-16.00 di SMKN 20 Jakarta.Tidak hanya seminar, acara ini juga akan diisi oleh gelar teknologi dari KIRJAS dan beberapa sekolah binaan KIRJAS.

cp: Elvi: 083899484486, 021-95381869
Nori: 083894668774

AYO CEPAT MENDAFTAR, ATAU ANDA AKAN KEHILANGAN KESEMPATAN BERHARGA............. Selengkapnya...

Mari Belajar Dari Binatang

Andy Setyawan
Production Management PT Global TV
Ka. Dewan Perintis KIRJAS

Kadang kita sebagai manusia sering menganggap diri kita adalah makhluk yang paling sempurna, makhluk yang paling pintar, dan makhluk yang bisa menguasai apapun yang ada di dunia ini. Tanpa kita sadari sering kita menganggap diri kita sebagai penguasa dunia ini (setidaknya sebagai penguasa atas apa yang kita miliki, tubuh, harta benda, keluarga, dll), dan implikasi dari perilaku menguasai ini adalah pengintervensian kepada makhluk lain. Beberapa sifat dan prilaku kita mencerminkan ketidak berdayaan kita terhadap diri kita sendiri untuk memenuhi apa yang tidak bisa kita penuhi, sehingga mengandalkan orang lain untuk melakukannya. Atau dilain sisi menggambarkan keangkuhan kita untuk memiliki sesuatu tanpa mau berbagi dengan orang lain, dan karena takut apa yang kita miliki direnggut oleh orang lain.
Tuhan menciptakan langit dan bumi beserta isinya untuk dihuni oleh makhluknya yang sempurna yang bernama “manusia”. Tidak hanya manusia, Tuhan juga melengkapi dengan dua makhluk lainnya dengan tujuan untuk membantu dan “dimanfaatkan” oleh manusia, kedua makhluk itu adalah binatang dan tumbuhan. Dalam kitab suci (Islam) dijelaskan term bahwa manusia adalah makhluk paling tinggi derajatnya di muka bumi ini dibanding kedua makhluk ciptaan Tuhan yang lain. Statement ini dirasa dapat dijelaskan secara ilmiah karena manusia merupakan organisme paling kompleks (struktur anatomi) dan memiliki otak dengan kemampuan untuk berpikir. Hal ini tentu sangat berbeda dengan kedua makhluk ciptaan Tuhan yang lain yang diciptakan Tuhan dengan hanya mengandalkan insting untuk bertahan hidup.
Selama hampir 2 tahun ini saya melakukan kajian tentang urgensi kebermanfaatan ketiga makhluk tersebut setidaknya untuk 3 hal dan dimensi: bumi, sesama makhluk hidup lain, dan historisitas. Dan di antara ketiga hal atau dimensi tersebut analisa saya manusia tidak menempati strata pertama dari segi kebermanfaatan dalam ke tiga dimensi tersebut. Saya akan berikan contoh sederhana:
1. Lebah menghasilkan madu yang dapat digunakan manusia untuk menjaga fitalitas.
2. Ulat Sutra menghasilkan benang dengan kualitas tinggi, yang bermanfaat bagi manusia untuk menunjukkan derajat kekayaan.
3. Domba rela kedinginan karena bulunya di kuliti untuk memenuhi kebutuhan sandang manusia.
4. Sapi rela mengorbankan nyawa hanya untuk memenuhi kebutuhan pangan manusia.
5. Bahkan hewan yang sering kita anggap menjijikkan “cacing” membantu menyuburkan tanah agar tumbuhan dapat tumbuh dengan baik.
6. Dan kadang kita suka lupa jika hewan dengan struktur yang sederhana seperti bakteri pengurai sangat berperan untuk menguraikan kotoran kita.
7. Kupu-kupu yang selama ini kita anggap hanya sebagai binatang estetika, ternyata merupakan indikator kebersihan lingkungan.
Beberapa contoh di atas adalah sekelumit manfaat binatang bagi kita manusia. Statement saya tentang strata manusia yang tidak bisa berada di atas, sedikit mulai terjawab di sini. Milyaran manusia di dunia ini tapi yang bisa memberikan manfaat bagi makhluk lain tidak lebih dari 5%-nya, dan selebihnya hanya mampu bergantung pada kedua makhluk lainnya. Ketika ada beberapa binatang yang rela mengorbankan diri (sapi, ayam, ikan) lalu apakah kita mampu mengorbankan diri kita untuk kemaslahatan makhluk hidup lain (analogi tidak berarti mengorbankan diri sama dengan kanibal).
Jika sebagian dari kita menganggap bahwa kita adalah makhluk paling bermanfaat bagi kelangsungan dunia dan kelangsungan hidup makhluk hidup di muka bumi ini. Lalu bagaimana dengan penyebab global warming yang kini gencar dikampanyekan?, bagaimana dengan nasib beberapa species yang musnah karena perburuan liar?, bagaimana nasib para penyandang cacat akibat industrialisasi di China?, dan bagaimana dengan bagaimana-bagaimana yang lain?. Bahkan untuk menjaga spesies kita (manusia) kita belum mampu. Kita sebagai manusia cenderung egoisentris dan dan hanya mementingkan kelangsungan hidup kita sendiri saja.

Jika anda mulai setuju dengan argumen saya, mari kita mulai mempertanyakan derajat akal budi dibanding insting. Saya pikir kita sepakat bahwa tingkat akal budi jauh lebih tinggi dibandingkan insting, jika insting hanya mampu memberikan perintah untuk “iya” atau “tidak” untuk melakukan sesuatu. Maka, akal budi mampu memberikan suatu implikasi (dampak) bagi keputusan atau tindakan yang kita perbuat. Jika kita memahami perbedaan di antara keduanya adalah seperti itu, lalu bagaimana dengan peran fungsi otak tersebut terkait pengimplementasian (laku dan sifat). Dari penjabaran saya di atas bahwa makhluk yang hanya mengandalkan insting merupakan makhluk yang dalam kenyataannya jauh lebih bermanfaat bagi makhluk lain. Lalu, apakah kita telah salah menempatkan akal budi pada tingkatan yang jauh lebih tinggi dibanding insting?. Jawabannya adalah “tidak” struktur akal budi merupakan komponen paling kompleks yang mampu bekerja lebih baik, dan lebih banyak dibandingkan insting. Perbedaannya adalah ketika binatang menggunakan insting untuk mekanisme kelangsungan hidup (walau terkadang semua tindakan insting terdorong oleh nafsu), sedang manusia menggunakan nafsu (hasrat yang berlebihan) pada tataran akal budi. Akal budi kita sering dikacaukan dengan perang nafsu (insting untuk berbuat berlawanan dengan akal budi) yang berakibat tindakan kita adalah segala tindakan yang berujung pada egoisentris dan sentimen pribadi.



Di penghujung akhir, setidaknya saya menyimpulkan bahwa pada dasarnya Setiap makhluk, dan setiap apapun kita pasti melakukan sesuatu. Sesuatu yang kita lakukan pasti memiliki 4 dampak
1. Bermanfaat untuk kita
2. Bermanfaat untuk orang lain
3. Merugikan diri kita sendiri
4. Merugikan orang lain
Ke empat implikasi tersebut di atas, hanya kita yang dapat menentukannya, dan lagi-lagi peran akal budi dituntut untuk membuat keputusan yang terbaiki bagi diri sendiri, makhluk lain, dan alam. Selengkapnya...

Hajatan KIRJAS Sambut International Year of Chemistry (IYC) 2011

New York, Paris, 30 December 2008 - The 63rd General Assembly of the United Nations has adopted a resolution proclaiming 2011 as International Year of Chemistry, placing UNESCO and the International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC) at the helm of the event.

Ethiopia submitted the U.N. resolution calling for the Year, which will celebrate the achievements of chemistry and its contributions to the well-being of humanity. The Year will also draw attention to the UN Decade of Education for Sustainable Development 2005-2014. National and international activities carried out during 2011 will emphasize the importance of chemistry in sustaining natural resources.

Chemistry is fundamental to our understanding of the world and the cosmos. Moreover, molecular transformations are central to the production of food, medicines, fuel, and countless manufactured and extracted products. Through the Year, the world will celebrate the art and science of chemistry, and its essential contributions to knowledge, to environmental protection and to economic development.

“The International Year of Chemistry will give a global boost to chemical science in which our life and our future are grounded. We hope to increase the public appreciation and understanding of chemistry, increase young people’s interest in science, and generate enthusiasm for the creative future of chemistry,” declared the President of the International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC), Professor Jung-Il Jin.

“I welcome the opportunity to celebrate chemistry, one of the fundamental sciences,” said the Director-General of UNESCO, Koïchiro Matsuura. “Raising public awareness about chemistry is all the more important in view of the challenges of sustainable development. It is certain that chemistry will play a major role in developing alternative energy sources and in feeding the world’s growing population,” he added.

The year 2011, the 100th anniversary of the award of the Nobel Prize in chemistry to Mme Maria Sklodowska Curie, will also provide an opportunity to celebrate the contribution of women to science. The Year also marks the 100th anniversary of the founding of the International Association of Chemical Societies (IACS), which was succeeded by IUPAC a few years later. IACS and IUPAC were established to address the needs for international scientific communication and cooperation among chemists by standardizing nomenclature and terminology.

In 2007, the IUPAC Council unanimously endorsed the plan to obtain the proclamation of 2011 as the International Year of Chemistry. Less than a year later, UNESCO’s Executive Board recommended the adoption of such a resolution which was submitted by Ethiopia and agreed to support all efforts leading the UN General Assembly to declare 2011 the International Year of Chemistry.

****

IUPAC was formed in 1919 by chemists from industry and academia. For nearly 90 years, the Union has succeeded in fostering worldwide communications in the chemical sciences and in uniting academic, industrial and public sector chemistry in a common language. IUPAC is recognized as the world authority on chemical nomenclature, terminology, standardized methods for measurement, atomic weights and more. In recent years, IUPAC has been pro-active in establishing a wide range of conferences and projects designed to promote and stimulate modern developments in chemistry, and also to assist in aspects of education and public understanding of chemistry. More information about IUPAC and its activities is available at www.iupac.org.


UNESCO, founded in November 1945 as a specialized agency of the United Nations, contributes to the building of peace, the alleviation of poverty, to sustainable development and intercultural dialogue through education, science, culture, and communication. In fulfilling its mission, UNESCO functions as a laboratory of ideas and a standard-setter to forge universal agreements on emerging ethical issues. The Organization also serves as a clearinghouse – for the dissemination and sharing of information and knowledge – while helping Member States to build their human and institutional capacities in diverse fields. Through these activities, UNESCO promotes international co-operation among its 193 Member States and six Associate Members. Its programmes in natural sciences focus on mobilizing science knowledge and policy for sustainable development in the areas of basic sciences, science education, ecological and earth sciences, water sciences and climate change. More information about UNESCO and its activities in the natural sciences is available at www.unesco.org/science

Jung-Il Jin
IUPAC President
Tel : +82 2 3290 3123
E-mail: jijin@korea.ac.kr
c/o IUPAC Secretariat
Tel.: +1 919 485 8700
E-mail: secretariat@iupac.org

Kabar gembira buat semua pecinta kimia, karena satu tahun mendatang tepatnya tahun 2011 dinobatkan sebagai Tahun Internasional Kimia 2011 (International Year of Chemistry – IYC 2011 – Our Life , Our Future, http://www.chemistry2011.org/). Gagasan Tahun Internasional Kimia 2011 ini pertama kali dicanangkan pada bulan Agustus 2007 pada pertemuan umum The International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC) di Turin Italia. Gagasan ini ternyata disambut baik oleh dewan PBB dan pada pertemuan PBB bulan Desember 2008, IUPAC dan Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO) menyetujui untuk merayakan tahun 2011 sebagai Tahun Internasional Kimia. Tahun 2011 juga bertepatan dengan peringatan 100 tahun penghargaan Nobel Prize Kimia untuk Mme Maria Sklodowska Curie, yang berarti juga peringatan akan kontribusi wanita ke ilmu sains.

Peranan kimia dalam kehidupan manusia begitu penting, seluruh materi baik padat, larutan dan gas tersusun dari berbagai unsur-unsur kimia dan bahkan seluruh proses kehidupan ditentukan oleh berbagai reaksi kimia. IUPAC dan UNESCO menyadari sudah saatnya untuk memperingati keberhasilan kimia dan sumbangannya bagi kehidupan manusia.

“Tahun Internasional Kimia akan meningkatkan apresiasi global terhadap perkembangan ilmu kimia dalam kehidupan kita dan masa depan kita. Saya berharap peringatan ini dapat meningkatkan kepedulian publik terhadap kimia dan meningkatkan ketertarikan kaum muda akan ilmu sains serta memberikan masa depan yang cerah bagi masa depan kimia”, sambutan dari Ketua the International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC), Professor Jung-Il Jin pada pertemuan PBB.

Saya menyambut kesempatan untuk memperingati kimia sebagai salah satu dasar dari ilmu sains,” ujar Koichiro Matsuura, Direktur Umum UNESCO, “Meningkatkan kepedulian publik terhadap kimia adalah suatu hal yang sangat penting dalam rangka menjawab tantangan pembangunan yang berkesinambungan. Adalah hal yang mutlak bahwa kimia berperan penting dalam membangun sumber alternatif energi dan menghidupi populasi dunia yang terus berkembang” tambahnya.

Dalam memperingati Tahun Internasional Kimia 2011 akan direncanakan berbagai aktivitas dan event baik regional, nasional dan internasional yang didukung baik dari asosiasi kimia nasional, institusi edukasi, industri, pemerintahan dan organisasi non-pemerintahan. Aktivitas dan event ini berusaha memperkenalkan kepada publik luas tentang peranan kimia, memberikan solusi terhadap tantangan global, dan membangun generasi muda yang peduli terhadap sains.

(Soetrisno, www.chem-is-try.org)

Oleh Karena itu, kami Kelompok Ilmiah Remaja Jakarta Selatan (KIRJAS) bermaksud untuk ikut meramaikan peringatan International Year of Chemistry di Indonesia dengan menyelenggaranak event-event bernuansa pengeksplorasian dunia kimia. Beberapa kegiatan yang yang akan diselenggarakan tahun depan adalah:

1. LPKS 3 2011 (Lomba Program Kreativitas Siswa) dg tema "create a great chemistry symposium.
2. Simposium Nasional Kimia Molekuler
3. LDP (Latihan Dasar Penelitian) dg tema "Kimia & Lingkungan Hidup)
4. Secangkir Kopi "Membongkar Misteri-Misteri Kimia dalam Kehidupan Sehari-Hari" bersama pakar-pakar Kimia dr Puspitek Serpong

So..tetap update perkembangan Hajatan Kimia ini,,di FB kirjas..kir-jaksel@yahoo.com

Selengkapnya...